水果蛋糕装饰层次感教案,水果蛋糕的装饰

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水果蛋糕装饰层次感教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍水果蛋糕装饰层次感教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 月亮蛋糕绘本讲解？
2. 幼儿园大班教案：《小兔为什么来晚了》？
3. 小学、初中，远程教学是否可以提倡，大家发表下意见？

月亮蛋糕绘本讲解？

今天分享的绘本故事叫《月亮蛋糕》，小熊造了一架火箭，想要乘着火箭到月亮上去，好尝一尝月亮的滋味。不过，建造火箭的工程一直拖到了深秋，小熊要冬眠了！

小熊在风声中醒来，他从来没有在冬天醒来过，所以外面的景色让他以为他真的到了月亮上……

幼儿园大班教案：《小兔为什么来晚了》？

1.故事导入

师：“美丽的小树林里，住着许多可爱的小动物。你们看，这是谁的家？（小兔的家）今天是兔妈妈的生日，邀请了许多朋友到家里来做客。她对小兔说：‘孩子，帮妈妈去买生日蛋糕，好吗？’小兔子高兴地说：‘好的。’说着，拿过钱飞快地跑出了家门。

一会儿，兔妈妈请的客人都到齐了，大家一块等着小兔回家。可是大家左等右等，还是没见小兔回来。呀，小兔在路上会发生什么事呢？兔妈妈可着急了。”

2、讨论、构思故事的中间部分

请小朋友帮兔妈妈想一想，小兔在路上发生什么事？

提示：想一想，小兔在路上会遇到谁？发生什么事？（可能是危险的事，也可能是有趣的事）

小兔是怎么做的？（谁帮助了小兔子或小兔子帮助了谁？……）幼儿讨论。

3、幼儿讲述。

让幼儿四个人为一组进行讲述，在小组讲的基础上推一名代表进行在集体面前的讲述。

4、教师讲述故事部分。

小学、初中，远程教学是否可以提倡，大家发表下意见？

小学、初中是全面培养学生“德智体美劳”素质的关键时期。学生的思想品德、文化知识、体格健康、艺术美感、劳动意识这五项素质，要靠学校日常聚集式教育和管理才能够完全做到。远程教学只是侧重于文化知识方面的传授，在根本上无法承担全面培养学生五项素质的重担。因此，它就只能是特定情况下学校正常教学的***形式。

小学，初中远程教育是可以提倡的，我是支持的。高中也可以实行远程教育。有利于教学，特别是现在这非常时更能体现它的优越性。由于各个年级和时间上不同，最好设计成像看电视剧那样自己选择。还要操作简单，使用方便。三天前手机网上有免费教学，虽然我退休多年了，也想看看。结果操作太复杂我放弃了。

目前状况看来，不是要不要提倡的问题，是远程教育不得不用的问题[我想静静]

存在即有合理性

讲一下远程教育的利弊，以及注意事项

有利点：

1、避免了大家聚集性接触，避免了疫情的扩散，自己和他人都得到了保护。另外不耽误教学的进度，在全国各地都能够做到学习

2、很多教育***可以共享。优秀的老师，优秀的课程和方法，大家都可以接触到，有助于教育***的均衡。

3、可以锻炼学生的主观能动性。在自己学校实际上课，只能接受自己老师的学习。远程教育的话，会有更多选择的空间和自己安排的一个灵活性。

4、相对来说成本较低

不足之处：

1、孩子长期电脑，手机会影响孩子眼睛和视力

小学初中远程教育只能作为学校课堂教育的补充。远程教育只对知识而言，脱离学生实际，不符合因材施教的原则。小学初中学生的成长必须要学校老师言传身教。再者，远程教育会有损学生的视力，不宜提倡。

九年义务教育阶段，都不建议网络和远程教育。

1、小学生的年龄小，玩心重，不能很好的控制住自己，远程教育和网络教学让孩子抓不住重点，孩子听课不认真，而且会认为老师不在旁边，没人管。初中生的心智还没有成熟，并且也到了他们的逆反时期，会认为自己不用上课也能学好，盲目自信，会耍小聪明，应付家长和老师，还有可能利用网络，没人监管的情况下做一些跟学习无关的事情，比如打游戏等。

2、九年义务教育阶段的学生，无论是生理还是心理都在成长阶段，需要有人时刻去提醒，去监督，他们还不是很懂事，并且有很多学生还不知道为什么学习，不知道怎么学习，没有学习方法，因此也需要老师去引导他们如何正确的学习，不仅学习知识，更加学会做人的道理，这些都是远程或网络教学没有办法实现的。

3、小学、初中的知识并不难，内容也不多，远程和网络教学对他们的学习并没有多大的帮助。

因此，我认为，小学、初中都不适合远程和网络教学。

到此，以上就是小编对于水果蛋糕装饰层次感教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于水果蛋糕装饰层次感教案的3点解答对大家有用。