大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于创意现代水果盘蛋糕架教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍创意现代水果盘蛋糕架教案的解答,让我们一起看看吧。
教学目标:让孩子依照小故事的开端与结尾,绘出小故事的首要情节,并可以用完好无损、连续贯通的句子表述自个儿设想的用意。
教学预备:
每个人一张白纸片、水彩色笔
教学过程:
一、交代任务,激起孩子听、编小故事兴致。
二、幼儿教师述说小故事的开端与结尾
兔子住于漂亮的大树林中。一日,兔母亲对兔子讲:“小兔子,今日是你外婆的生日,我们一块儿去给他过生日吧。你先带蛋糕到外婆家,我把衣衫洗好了就来。”小兔子听了母亲的话,带着蛋糕开心的先去外婆家啦。
小兔子母亲洗完衣衫,心想:外婆与小兔子孩子一定等急啦,但当它赶到外婆家时兔子尚未有到,兔子上哪儿去了?兔子母亲与外婆十分焦急,他们刚刚要去找,唯见小兔子七踹吁吁地跑到外婆家。兔外婆、兔母亲又心疼又焦急地问:“小孩,你上哪儿去啦?怎样此刻才来呀。”
孩子,小兔子是怎样回答的啊?请你把兔子为何来晚啦,画在纸上。
三、孩子画画,设想小故事的中间部分。
一、活动目标:
1、结合:"十。一"庆国庆活动,使幼儿知道祖国是个美丽的国家,有许多好玩的地方,激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动,使幼儿知道初步理解"集体"和"合作"两个概念。
二、活动准备:
2、录音机一个,磁带《我爱北京天安门》
3、天安门的图片一张,各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
三、活动过程:
1、活动一:过生日(1)在生日快乐的乐曲声中,教师点燃51只蜡烛,请小朋友猜一猜"十月一日"是谁的生日。
(2)出示天安门的图片,知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国,知道自己是中国的小朋友。
"尊师重教"年年喊,可是这句话越来越不全了,只剩下"重教"两个字了,有些人把"尊师"两个字弄丢了,早两天不是有一群人打一个托管老师吗?严重伤害了老师们的自尊心,尊重老师有着几千年的历史文化,所以还得重视起来。再看看"尊师重教"四个字,为什么要把尊师放在重教的前面,那是因为只有先尊重老师教育才能搞好,这是毋庸置疑的。你连老师都不尊重怎么让老师去挺起腰杆全心全意的投入教学。
尊师重教的传统只剩下“重教”了,这个说法不无道理,也有些符合社会现实。但是这个说法只看到了问题的一个方面、而忽视了另一个方面。因此,还要进一步补充一句:“重教”多停留在“口号”上、流于形式,真正落实到位还远远不够。
教育的主体是教师。师者,所以传道授业解惑也。教师通过自己的言传身教把知识经验和做人的道理传授给学生,实现教书育人的目的,完成教育的使命。从这个意义上说,不尊师谈何重教?
然而社会现实中出现的某些苗头和倾向,却让人对尊师重教的现状产生质疑和担忧。
1、学生学习不好,家长首先考虑的不是学生自身的智力基础和努力程度,也不是检讨学生的习惯养成和家庭教育的问题,而是把责任归咎于学校管理不行、老师教学水平低等。谁也可以凌驾于教育之上,对学校和教师指指点点、评头论足。这种美版“特朗普”式的“甩锅”行为,不能不给教师和教育带来伤害。
2、教师也是人,不仅有岗位职责,也有七情六欲和家庭生活。面对纷繁的社会现实和物质诱惑,有时也会行为迷失、出现师德师风所不容的过错,如有偿补课、体罚学生、论文抄袭等。但这种个别现象,往往被某些人利用媒体拿来炒作或放大检视,故意损毁教师形象、制造职业歧视和对立。有时社会认知的以偏概全,或者理想化的过高要求,也是对教育和教师的一种伤害。
3、尊师重教应体现在具体行动上,而不是停留在会议、文件和口号上,应体现在政策措施的落实上,而不是用来敷衍公众、涮表面政绩的手段。例如:
有人大代表多次提出建议,提高教师几十年一贯制的教龄津贴标准(3、5、7、10元),但是有关部门的答复却是教龄津贴已在教师的薪级工资中有所体现。既然这样,为什么不干脆取消教龄津贴的发放、以断其念想?
教师的工资收入水平不低于公务员,早已写入教师法。但至今连基本概念都难以定论,是基本工资还是全部在帐收入,是全国统一还是以省市县为单位?所以也就只能用“平均”和“当地”来以退为守了。
拿到地方来说,一提给教师涨工资,总拿地方经济和财政困难搪塞,用大局意识教育教师。试想,不提高教师待遇、不调动他们的积极性,不快出多出科技人才,当地经济何时才能得到快速发展,地方财政何时才能富足?只能暴露出急功近利的短视行为。
凡此种种,重教而不尊师,喊口号而不做实事,长此以往,不能不让人为教师的处境和教育的未来担忧。
到此,以上就是小编对于创意现代水果盘蛋糕架教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于创意现代水果盘蛋糕架教案的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.kfncw.com/post/48873.html