学做花样的水果蛋糕教案,学做花样的水果蛋糕教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学做花样的水果蛋糕教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学做花样的水果蛋糕教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 胡萝卜蛋糕幼儿教案？
2. 小班语言《第一块生日蛋糕》教案内容是什么？
3. 月亮蛋糕绘本讲解？
4. 疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

胡萝卜蛋糕幼儿教案？

胡萝卜蛋糕教案
活动目标：
认识胡萝卜，知道胡萝卜是营养丰富的蔬菜。
尝试用切、挖、塞等方法制作胡萝卜蛋糕。
喜欢参与活动，能大方表达自己的感受。
教学重点、难点：
认识胡萝卜，知道胡萝卜的营养价值。
制作胡萝卜蛋糕的方法。
活动准备：
胡萝卜、苹果、音乐、图片、塑料刀、盘子、胶水、小棒等。
幼儿已会歌曲《生日歌》。
活动过程：
一、活动导入
听音乐《生日歌》进入活动场地。
复习歌曲《生日歌》。
引导幼儿回忆过生日的情景，激发幼儿活动的兴趣。
出示图片，引导幼儿观察图片上的物品，并说说是什么东西。
教师介绍图片上的物品，并引导幼儿认识胡萝卜。
教师提问：“小朋友们，你们知道胡萝卜可以做成什么吗？”（引导幼儿说出胡萝卜可以做成各种各样的菜）
教师再提问：“你们吃过用胡萝卜做的什么菜呢？”（引导幼儿说出胡萝卜可以做成各种各样的菜，如：胡萝卜炖排骨、胡萝卜炒肉等）
教师：“今天老师想和你们一起用胡萝卜做一个蛋糕，你们想不想学呢？”（引导幼儿说出想学）
教师讲解制作胡萝卜蛋糕的方法并示范制作胡萝卜蛋糕。
教师再次讲解制作胡萝卜蛋糕的方法，并请个别幼儿尝试制作胡萝卜蛋糕。教师巡回指导。
播放音乐《生日歌》，幼儿自由制作胡萝卜蛋糕。教师巡回指导，并提醒幼儿注意安全。
请幼儿将做好的胡萝卜蛋糕放在盘子里，教师点评作品。
请幼儿互相品尝制作的胡萝卜蛋糕，体验成功的喜悦。教师巡回指导，并提醒幼儿注意卫生。
教师总结活动，结束活动。

小班语言《第一块生日蛋糕》教案内容是什么？

1．6月1日 儿童节

2．牛奶 桃子 鸡蛋 青草

3．没有妈妈，就没有小羊，是妈妈养育了小羊。

4．第一块蛋糕应该给妈妈，因为妈妈辛苦了。

在理解短文的基础上，根据短文内容填空。

月亮蛋糕绘本讲解？

今天分享的绘本故事叫《月亮蛋糕》，小熊造了一架火箭，想要乘着火箭到月亮上去，好尝一尝月亮的滋味。不过，建造火箭的工程一直拖到了深秋，小熊要冬眠了！

小熊在风声中醒来，他从来没有在冬天醒来过，所以外面的景色让他以为他真的到了月亮上……

疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

现在全国都在进行网上教学，老师和家长正在经历着“老师当主播，家长当班主任”的痛苦时光。老师直播翻车，倒是给孩子们带来了不少乐趣！

微信热搜上不断的出现与网课相关的话题：

这届老师不容易！

网课把家长逼成啥样了！

网课班级群里的翻车现场！

在床上上网课的三个步骤！

全民都知道网课。80多岁的老奶奶都知道小孙孙拿着手机是在上网课。

如果你正在经历着网上教学，你就会知道，网上教学绝对不可能替代传统教学！

网上教学和传统教学相比，虽然各有利弊，明显传统教学的优势网上教学是替代不了的。

今天微博热搜就出现了一条：在床上上网课的三个步骤。三张简笔画，画得太传神了。有网友就在下面调侃：是不是我家装监控了？

不能完全替代这一点是肯定的。

停课不停学，推广线上课是疫情之下不得已而为之，是教务系统仓促决定的，为了让学生们不落下学业。

但是刚刚进行几天时间，弊端就显现出来了。

师生互动效果不好

老师教学水平通过网课体现不出来

学生自觉性达不到自主学习的要求

家长没有足够的精力陪伴孩子进行网课学习

还有就是孩子长时间对着电脑手机对孩子健康不利。

这些问题在很长一段时间内是解决不了了。所以取代线下课可能性不大。

还有一点像新东方学而思这些网课巨头，开展线上课已经十几年了，并没有多少家长认可。

我觉得社会再发展，线上教育再壮大，也替代不了传统教学模式。

今年寒***疫情发生，在这个特殊时期，学校和社会机构都在***用线上教学。这是在非常时期，***用的临时教学模式。疫情结束，还会回归到传统的课堂教学中。

网络教学是课堂教学的***。线上教学即网络教学是早已出现的教学形式，它的发展在是随着网络技术的发展和教育教学理论的发展而产生的，是我们现在线下教学，也就是教室课堂教学的一种***的教学形式。线上教学适应于某一门课程，或是每一个时间段的学习***用。同时也是应用于不同的学习人。例如计算机软件使用类的课程。但是网络教学并不能取代传统的教学。

传统教学模式优势明显。传统教学是在课堂中老师和学生面对面共同进行学习的课堂教学。老师和学生都在为学习同一个教学内容而努力。老师和学生间的交流不仅是语言上的，同时还包括学生能看到的老师神态，老师的肢体语言、同学交流等。美国心理学家艾伯尔-梅柏拉曾对语言等行为传递信息的效果进行过多次实验，得出一个非常有名的结论：课堂信息传递的总效果=7%的文字+38%的有声语言+55%的肢体语言。这一点在教师的课堂授课实践中早已得到验证。同时课堂中学生学习的不仅仅是书本中的知识，还要学习包括综合素质等内容，例如团队协作，品质教育等等，这些都是在班级氛围里、在教室课堂中潜移默化影响的。

现在很多课程一般都***用传统教学和网络学习相结合的形式。传统教学也有很多不足之处，教育者们都在积极进行尝试改革，来优化课堂教学，提高课堂教学效果。其中把课堂教学的优点和网络教学特点相结合的课堂正在积极推进中。把教师的引导学习和学生的自主探究学习，同学团队学习以及信息化教学手段综合应用，来给学生带来更好的学习体验和更多的学习收获。

总之，网络教学虽然不能代替线下课堂教学，但是它的优点也很明显。 结合线上线下课堂的优势，是当前正在探索研究的内容。

到此，以上就是小编对于学做花样的水果蛋糕教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于学做花样的水果蛋糕教案的4点解答对大家有用。